En este caso, hay bastantes indicios de intencionalidad, desequilibrio de poder y creciente frecuencia.
En cuanto a la respuesta de la Tutora, en un principio el sentido comun nos indica que analizar la posición del alumno tras una portería sin red, da lugar a ser golpeado sin intención, pero es cierto que los comentarios verbales no dejan lugar a dudas. La integración a veces no hay que buscarla por imposición de conductas globales sino por ejemplos a analizar en el grupo aula donde se establezcan debates de análisis, búsqueda de soluciones, eligiendo en privado alumnos de bienvenida que faciliten la integración.
La respuesta de jefatura de estudios, no denota profesionalidad. Lo responable es tratar el tema en el equipo docente del grupo aula y organizar bateria de intervenciones de detección, prevención e intervención. Intentar triangular la información sería lo aconsejable.
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